Дополнительные занятия

Ознакомление детей со способами нетрадиционного рисования, развитие мелкой моторики, творческих способностей, фантазии, воображения средствами нетрадиционного рисования.

Развитие у детей творческих способностей средствами нетрадиционного рисования (пальчиками, штампами, кляксография, ниточкой). Развитие мелкой моторики, чувства прекрасного.

Развитие творческих способностей детей среднего дошкольного возраста через работу с бумагой. Знакомство детей с основными понятиями, формами и приемами разных техник работы с бумагой. Формировать умение следовать устным инструкциям. Развитие мелкой моторики рук, логическое и пространственное воображение, внимание, память.

Развитие лексико-грамматического строя речи, формирование навыка связного высказывания при помощи нетрадиционных методов и способов развития речи (использование мимики и жестов)

Развитие детской фантазии и воображения через использование разнообразных природных материалов. Учить детей художественной обработке природного и бросового материала, умения планировать свою работу. Развитие мелкой моторики, сенсорных навыков, воображения, мышления, художественного вкуса.

Развитие художественно-творческих способностей дошкольников в изобразительной деятельности средствами традиционного и нетрадиционного рисования. Воспитание у детей эмоциональной отзывчивости к красоте природы, знакомство с разнообразием и совершенством ее форм и цветов, умение передавать природу родного края в своих работах. Развитие творческого воображения и мышления.

Формирование эстетической культуры дошкольника, развитие эмоционально-выразительного исполнения песен, постановка певческого дыхания, правильного звукообразования, четкости дикции

Повышение двигательной активности детей дошкольного возраста через организацию народных подвижных игр. Воспитание интереса и любви к подвижным играм разных народов. Развитие двигательных, скоростно-силовых качеств, общей выносливости. Учить играть в народные игры в коллективе. Развитие детского кругозора.

Экологическое обучение и воспитание дошкольника. Формирование начал экологической культуры личности. Развитие навыков экологического мышления, умения делать выводы и умозаключения, делиться впечатлениями об окружающем мире.